SAF Reforço Escolar e Universitário

Os primeiros passos para aumentar a escala e o alcance do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) começam a ser dados. As instituições públicas de ensino superior vão participar da elaboração do banco de itens da prova a partir deste ano. Antes, as questões do Enem eram feitas por professores ou especialistas contratados diretamente para a tarefa. Aumentar o número de questões disponíveis é importante, já que a pretensão do Ministério da Educação (MEC) e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) é aplicar duas edições da prova ao ano. Atualmente o Inep tem cerca de 10 mil questões no Banco Nacional de Itens (BNI) do Enem – a meta é chegar a 100 mil. Cada edição do exame é formada por 180 questões. As universidades federais, estaduais e municipais, além dos institutos federais de Educação Profissional podem se cadastrar para participar do edital a partir de quarta-feira (30). Elas serão pagas pelos itens elaborados, testados e aprovados. O investimento nesse projeto...

"Um não na hora certa é necessário, e mais que isso: é saudável e prepara bem mais para a realidade da vida" Antes de uma palestra sobre Educação para algumas centenas de professores, um jornalista me indagou qual o tema que eu havia escolhido. Quando eu disse: Educação e Autoridade, ele piscou, parecendo curioso: "Autoridade mesmo, tipo isso aqui pode, aquilo não pode?". Achei graça, entendendo sua perplexidade. Pois o tema autoridade começa a ser um verdadeiro tabu entre nós, fruto menos brilhante do período do "É proibido proibir", que resultou em algumas coisas positivas e em alguns desastres – como a atual crise de autoridade na família e na escola. Coloco nessa ordem, pois, clichê simplório porém realista, tudo começa em casa. Na década de 60 chegaram ao Brasil algumas teorias nem sempre bem entendidas e bem aplicadas. O "é proibido proibir", junto com uma espécie de vale-tudo. Alguns psicólogos e educadores nos diss...

O matemático russo Grigory Perelman recusou um prêmio de US$ 1 milhão oferecido pelo Instituto Clay de Matemática (CMI, na sigla em inglês), de Massachusetts, pela resolução da conjectura de Poincaré, informou a imprensa russa. Divulgação/Congresso Internacional de Matemáticos Entidades beneficientes pedem que matemático aceite o prêmio e entregue a elas Na semana passada, o CMI anunciou o Prêmio do Milênio ao matemático russo pela solução de um dos maiores problemas mistérios da matemática, mas segundo o jornal Pravda, agências de notícias russas disseram que ele o recusou. Há informações de que Perelman largou a matemática em 2006 e que vive em um apartamento com sua mãe, em São Petersburgo. Segundo vizinhos, o apartamento seria infestado de baratas. O partido comunista russo e uma entidade beneficente que cuida de crianças em São Petersburgo fizeram um apelo a Perelman para que aceite o dinheiro e o entregue a eles. Conjectura Perelman, tido com excêntrico e recluso, solucionou a co...

O presidente Lula encaminha ao Congresso Nacional o Plano Nacional de Educação , PNE, para o decênio 2011 -2020, nesta quarta-feira. O assunto é o principal destaque do seu programa de rádio semanal, Café com o Presidente. O ministro da Educação Fernando Haddad é o convidado do presidente Lula no programa. Haddad destaca que o PNE vai investir principalmente na qualidade da educação e na formação dos professores. Para ouvir o áudio do programa Café com o Presidente, clique aqui .  Apresentador: Presidente, o senhor deve encaminhar ao Congresso, nos próximos dias, o Plano Nacional de Educação para o decênio 2011 -2020. Qual é a sua expectativa, presidente?  Presidente: A minha expectativa, Luciano, é que ao enviarmos esse projeto, na quarta-feira, para o Congresso Nacional nós estaremos deixando público o compromisso do governo brasileiro até 2020. Ou seja, não é um programa para um governo, é um programa para a educação brasileira, que pode perpassar dois governos e meio...

imitar é ensinar que todos temos direitos, sim, mas deveres também. Limitar é mostrar que o outro também deve ser considerado quando nos decidimos a agir, que nunca devemos pensar apenas em nós mesmos, mas sim compreender que vivemos em grupo, ou seja, convivemos. Antes de tudo , é preparar nossos filhos para o exercício da cidadania. É esta, sem dúvida, uma parte importante do trabalho educacional da família. Estabelecer limites é dar responsabilidade, o que implica em tornar nossos filhos, mais cedo, adultos responsáveis. NOSSA REALIDADE Quanto mais hostil for o meio, ou seja, quanto pior estiverem as coisas na sociedade, mais nós, os pais, devemos compreender e introjetar a importância do nosso papel, em especial, o PESO do nosso exemplo e dos nossos ensinamentos. Mais que temer a influência do meio, devemos continuamente analisá-lo com nossos filhos, para que eles tenham condições de se defenderem de influências indesejadas. Se vivemos numa sociedade em que muitas pessoas acham qu...

  Centrar a sua vida nos filhos não é bom e tudo mundo sabe. No entanto, as necessidades pessoais deles são tantas, que é muito fácil se deixar levar por esse envolvimento. Quando os pais menos percebem, se vêem engolfados de forma quase total na atividade dos filhos e se esquecem deles como casal. O casal deve sempre lembrar que é os filhos que devem se adaptar a realidade do casal e não o casal aos filhos. Se você percebe que tem estado afastado de seu cônjuge e ambos tem se envolvido exclusivamente com o trabalho ou só com os filhos, eis aqui algumas idéias que poderão ajudá-lo a manter o equilíbrio: * Cultive a hora do sofá: Ao terminar um dia de trabalho, arrumem 15 minutos para sentar no sofá. Isso deve acontecer quando as crianças estão acordadas e não só depois delas terem ido dormir. Explique a elas que interrupções desnecessárias não serão admitidas, porque é um momento especial da mãe e do pai ficarem juntos. “O papai vai ficar com a mamãe e depois brincará com você”...

Nós Psicopedagogas (os) nos deparamos no nosso cotidiano com crianças com problema de dificuldades de aprendizagem relacionada a falta de limites, pensando nisso resolvi deixar por escrito uma pequena contribuição aos leitores desse site. Sabemos que a criança não nasce sabendo respeitar as outras pessoas. O bebê só sabe querer, e é aos poucos que percebe que não é o centro de tudo, que não vive sozinho no mundo. Viver com os outros significa saber esperar, aprender a ceder, ter bons modos! Educar significa também ensinar o filho a conviver com as regras, com os limites e as dificuldades da vida em grupo sem atropelar quem estiver na frente. E isso é um desafio num mundo em que muitos adultos se comportam como crianças malcriadas. É a família que oferece as primeiras referências do que a criança pode ou não fazer, do que é certo ou errado e que isso é necessário para a criança conseguir se estruturar como pessoa e aprender a distinguir o certo do errado. Acredito que a falta de limi...

1. A educação não pode ser delegada à escola. Aluno é transitório. Filho é para sempre. 2. O quarto não é lugar para fazer criança cumprir castigo. Não se pode castigar com internet, som, tv, etc... 3. Educar significa punir as condutas derivadas de um comportamento errôneo. Queimou índio pataxó, a pena (condenação judicial) deve ser passar o dia todo em hospital de queimados. 4. É preciso confrontar o que o filho conta com a verdade real. Se falar que professor o xingou, tem que ir até a escola e ouvir o outro lado, além das testemunhas. 5. Informação é diferente de conhecimento. O ato de conhecer vem após o ato de ser informado de alguma coisa. Não são todos que conhecem. Conhecer camisinha e não usar significa que não se tem o conhecimento da prevenção que a camisinha proporciona. 6. A autoridade deve ser compartilhada entre os pais. Ambos devem mandar. Não podem sucumbir aos desejos da criança. Criança não quer comer? A mãe não pode alimentá-la. A criança deve aguardar at...